ENSEIGNANTS :
Didier Beaujardin
JournalisteLa préparation, en temps réel, d’un nouveau numéro des Points sur les I permet aux étudiants d’intégrer les impératifs et les mécanismes d’un support institutionnel. Ils doivent, ayant acquis les grands principes de l’écriture journalistique, devenir de vrais reporters au service de l’édition du magazine. Objectifs pédagogiques Mettre les étudiants dans les conditions réelles d’une […]
La préparation, en temps réel, d’un nouveau numéro des Points sur les I permet aux étudiants d’intégrer les impératifs et les mécanismes d’un support institutionnel. Ils doivent, ayant acquis les grands principes de l’écriture journalistique, devenir de vrais reporters au service de l’édition du magazine.
Objectifs pédagogiques
Mettre les étudiants dans les conditions réelles d’une commande éditoriale et leur donner les outils pour aboutir aux objectifs du rédacteur en chef : l’édition d’un support ciblé.
Outils pédagogiques
Presse institutionnelle, outils, carnet d’adresses et contacts nécessaires à l’exécution de la commande.
Scénario pédagogique
Sur la base du chemin de fer validé, une équipe de rédaction est composée, avec ses rédacteur en chef, secrétaire de rédaction, responsables photo et maquette, pour mettre en œuvre et lancer le support. Celui-ci doit voir le jour à la fin du parcours.
Modalité d’évaluation
Travail final noté, écrits, reportages, prise de responsabilité…